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更新时间:2025-12-03

第110章 文官的协助大明哈密卫百户富可敌国

次日清晨。

周云凯被安排到了哈密学堂。

他是翰林院出身。

满腹经纶。

本以为来这里。

是教化边民的。

但眼前的景象。

让他愣住了。

学堂里。

孩子们正在上课。

但教的不是四书五经。

而是算术和格物。

一个老师傅正在黑板上。

画着水车的结构图。

孩子们听得津津有味。

周云凯皱起眉头。

走上前去。

“这位师傅。

” “学堂不教圣贤书。

” “教这些做什么?” 老师傅转过身。

是个五十多岁的老匠人。

他笑了笑。

“这位大人。

” “您是新来的吧。

” “哈密学堂的规矩。

” “就是教实用的东西。

” 周云凯更加不解。

“实用?” “难道圣贤之道。

” “不实用吗?” 老师傅摇头。

“大人。

” “不是说圣贤之道不好。

” “但这些孩子。

” “将来要种地要做工。

” “光会背书。

” “肚子可填不饱。

” 周云凯语塞。

他想反驳。

但又不知从何说起。

这时。

林望走了进来。

“周翰林。

” “看得如何?” 周云凯拱手。

“林都督。

” “下官有些不解。

” “学堂为何不教四书五经?” 林望笑了。

“周翰林。

” “不是不教。

” “而是要结合实际。

” “您看。

” 他指着黑板上的水车图。

“这水车的原理。

” “其实就是《考工记》里的内容。

” “孩子们学了这个。

” “既懂了古人的智慧。

” “又能用到实处。

” 周云凯一愣。

他没想到。

林望会这么说。

林望又说道。

“周翰林。

” “您是饱学之士。

” “不如就留在学堂。

” “教孩子们读书。

” “但不能只教死书。

” “要结合实际。

” 周云凯沉思片刻。

“林都督的意思是。

” “让下官把圣贤之道。

” “和实用知识结合起来?” 林望点头。

“没错。

” “比如《孙子兵法》。

” “可以用来分析沙盘战术。

” “《农政全书》。

” “可以指导农耕。

” “这样一来。

” “孩子们既学了圣贤书。

” “又学了实用技能。

” 周云凯眼睛一亮。

“林都督高见。

” “下官愿意一试。

” 林望满意地笑了。

“那就拜托周翰林了。

” 接下来的几天。

周云凯在学堂里。

开始尝试新的教学方法。

他用《孙子兵法》。

给孩子们讲解战术。

孩子们听得入迷。

一个十岁左右的孩子。

举手问道。

“周先生。

” “兵法里说的虚实。

” “跟燧发枪有什么关系?” 周云凯一愣。

“燧发枪?” 孩子点头。

“对啊。

” “我爹在工坊里。

” “就是造燧发枪的。

” “他说。

” “燧发枪的威力。

” “就是虚实之道。

” “敌人以为我们远。

” “其实我们能打到他。

” 周云凯听了。

心中一震。

他没想到。

这些孩子。

对火器的理解。

竟然如此深刻。

他又问道。

“你爹还教你什么?” 孩子兴奋地说道。

“我爹说。

” “燧发枪的结构。

” “就是格物致知。

” “每个零件。

” “都有它的道理。

” “只要搞懂了。

” “就能造出更好的枪。

” 周云凯陷入沉思。

他开始意识到。

哈密卫的教育。

和京城完全不同。

这里的孩子。

不是死读书。

而是学以致用。

下课后。

周云凯在学堂里转了一圈。

他看到。

有的孩子在学算术。

有的在学机械原理。

还有的在学医术。

他走到一个教室门口。

看到一个老师傅。

正在教孩子们拆解燧发枪。

孩子们动作熟练。

很快就把枪拆成了零件。

周云凯心中震惊。

这些孩子。

才十岁左右。

竟然已经会拆枪了。

老师傅看到他。

笑着说道。

“周大人。

” “您也来看看?” 周云凯点头。

“这些孩子。

” “学这些做什么?” 老师傅说道。

“都督说了。

” “哈密卫的孩子。

” “将来都要有一技之长。

” “会拆枪。

” “就能修枪。

” “将来到了军中。

” “就是宝贝。

” 周云凯听了。

心中更加不安。

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